[SU69]  Didattica IRC e Handicap

Semester I
tuesday 14:30 - 18:15

Course Information

Professor: FORTUNATO, Emma
Email: xw [email protected]

Language: Italian

ECTS: 9
Schedule:
Semester I
tuesday 14:30 - 18:15

Content

Gli alunni con difficoltà di apprendimento e il PEI le difficoltà di apprendimento: le quattro componenti del Piano Educativo Individualizzato; il coinvolgimento dei genitori e il lavoro con la famiglia. L’individualizzazione dell’insegnamento: osservazione libera e osservazione strutturata; elementi base del processo di insegnamento/apprendimento; gli stimoli facilitanti; l’analisi del compito; rinforzamento positivo e motivazioni. L’intervento sui comportamenti problema: i comportamenti problema; analisi funzionale del comportamento problema; tecniche d’intervento cognitivo/comportamentali; tecniche d’intervento umanistico relazionali (ascolto attivo). Modalità gestionali innovative di psicologia della salute.

Bibliography

IANES D.-CELI F., Il Piano educativo individualizzato, Erickson, Trento, 2002; FOXX R., Tecniche base del metodo comportamentale, Erickson, Trento 1986; GORDON T., Insegnamenti efficaci, Giunti Lisciani, Firenze 1991; C. RICCI, Valorizzazione delle differenze individuali nella prima infanzia, Trento, Erickson 2005; VERGARA, ASARO, FORTUNATO, Promozione del benessere, Franco Angeli, Milano 2001.