Gli insegnanti di scrittura Angelicum sono educatori che assistono gli studenti in tutte le fasi del processo di scrittura e revisione. Aiutano gli studenti a superare il “blocco dello scrittore”, a fare brainstorming delle idee, a identificare un argomento, a selezionare le prove, a organizzare i pensieri, a migliorare lo stile e a sviluppare le capacità di revisione. Il loro obiettivo è quello di aiutare gli studenti ad imparare a scrivere in modo indipendente.
Gli insegnanti di scrittura dell’Angelicum hanno generalmente una laurea in scrittura, comunicazione, giornalismo, lingue o un altro campo pertinente, oltre ad una significativa esperienza nel campo della scrittura e dell’insegnamento.
Gli insegnanti di scrittura sono gratuiti per gli studenti dell’Angelicum di qualsiasi facoltà.
Lo studente può in qualsiasi momento richiedere loro un appuntamento.
I professori possono raccomandare uno studente per i progetti accademici a cui lo studente può aspirare.
Cosa fanno gli insegnanti di scrittura
Gli insegnanti di scrittura dell’Angelicum si consultano con gli studenti in qualsiasi fase del processo di scrittura, anche prima che lo studente inizi a scrivere la dissertazione. Potranno visionare appunti, schemi e bozze iniziali. Il loro feedback è spesso molto utile nelle fasi iniziali della scrittura. Per questo gli studenti sono invitati a consultare un insegnante di scrittura prima di iniziare a scrivere.
Gli insegnanti di scrittura danno la priorità agli elementi fondamentali della scrittura: tesi o idea principale, sottotesi, prove, argomentazione, organizzazione e chiarezza.
Anche se gli insegnanti di scrittura si occupano di dettagli meccanici come la grammatica, la punteggiatura e le citazioni, questi cambiamenti avvengono solo dopo aver chiarito gli elementi descritti nel punto precedente.
Gli studenti devono richiedere un appuntamento tramite questo modulo almeno 48 ore prima dell’orario desiderato. La disponibilità dell’insegnante di scrittura non è garantita.
Gli studenti sono invitati a prenotare un appuntamento anche se non hanno una bozza e stanno cercando di iniziare un progetto.
Le sessioni possono durare fino a 60 minuti.
Le sessioni possono svolgersi di persona o in videoconferenza, secondo quanto concordato dall’insegnante di scrittura e dallo studente.
Se uno studente desidera che una bozza venga letta prima di un appuntamento, la bozza deve essere di meno di 5 pagine e deve essere inviata all’insegnante di scrittura via e-mail almeno 48 ore prima dell’appuntamento, insieme alle istruzioni del professore di teologia per il compito.
Gli studenti che desiderano discutere una bozza durante un appuntamento devono portare due copie alla sessione. Devono anche portare una penna o una matita, insieme a ciò che è richiesto del professore della facoltà per il compito. Gli studenti devono indicare il proprio nome e il numero di pagina sulle bozze.
Per gli scritti che superano le 5 pagine a doppia spaziatura, gli studenti devono fissare due o più appuntamenti. Si consiglia una sessione ogni 5 pagine.
Gli studenti devono arrivare puntuali agli appuntamenti. Un appuntamento viene automaticamente cancellato quando lo studente è in ritardo di 10 minuti.
Gli studenti devono fornire un preavviso di 24 ore se devono cancellare un appuntamento.
Cosa succede in una sessione
Prima di esaminare gli appunti o le bozze portate alla sessione, l’insegnante di scrittura chiederà allo studente: “A cosa stai lavorando?” “A che punto sei del progetto?” e “Su cosa vorresti concentrarti oggi?”.
Insieme, lo studente e l’insegnante di scrittura discuteranno gli obiettivi, identificheranno le aree problematiche e svilupperanno strategie per gestirle. In ogni sessione verranno affrontati solo specifici temi.
Lo studente porterà una bozza e la leggerà ad alta voce.
L’insegnante di scrittura cercherà quindi di identificare i punti di forza e di debolezza della bozza e porrà delle domande per aiutare lo studente a discernere le necessità più urgenti di revisione e a sviluppare una serie di passi successivi.
Utilità dell'insegnante di scrittura
L’obbiettivo è far progredire lo studente nelle abilità di scrittura. Sono gli studenti, quindi, che devono comunque scrivere, correggere e rivedere il proprio lavoro. Gli insegnanti di scrittura saranno lieti di insegnare agli studenti le competenze necessarie per farlo.
